Uczniów szkoły podstawowej o obniżonych możliwościach intelektualnych bądź ze zdiagnozowanym ryzykiem dyskalkulii lub dyskalkulią.

• doskonalenie umiejętności matematycznych - w znacznej mierze poprzez zabawę
• ćwiczenie koncentrowania uwagi, logicznego myślenia, spostrzegawczości
• obniżanie lęku powodowanego niepowodzeniami w nauce matematyki
• usprawnianie koordynacji wzrokowo – słuchowej – ruchowej.